|
(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
| Regel 10: | Regel 10: | ||
|in volle gang: afspraak op 12 juli |
|in volle gang: afspraak op 12 juli |
||
|- |
|- |
||
| − | |{{Internal link|link = LC 00017|name = Het net ophalen}} |
+ | |{{Internal link|link = LC 00017|name = "Het net ophalen"}} |
|De werkgroep 'samenwerking algemeen' heeft zich nogmaals over de interviews gebogen en doet een aantal constateringen. Deze zijn mede bepalend voor het jaarplan 2016-2017. |
|De werkgroep 'samenwerking algemeen' heeft zich nogmaals over de interviews gebogen en doet een aantal constateringen. Deze zijn mede bepalend voor het jaarplan 2016-2017. |
||
|in volle gang: reactie tot 4 juli |
|in volle gang: reactie tot 4 juli |
||
Deze pagina beschrijft de aanpak van de themawerkgroep 'Samenwerking Algemeen'.
| Pagina | Beschrijving van de werkzaamheden | status |
|---|---|---|
| Jaarplan 2016-2017 | De werkgroep 'samenwerking algemeen' maakt het jaarplan 2016-2017. Hierin wordt het experiment pabo 3 en de constateringen uit de interviews verwerkt tot doelen en acties. | in volle gang: afspraak op 12 juli |
| "Het net ophalen" | De werkgroep 'samenwerking algemeen' heeft zich nogmaals over de interviews gebogen en doet een aantal constateringen. Deze zijn mede bepalend voor het jaarplan 2016-2017. | in volle gang: reactie tot 4 juli |
| Experiment in pabo 3 | De subgroep 'kennisinfrastructuur' heeft een expertgroep de opdracht gegeven om nader te onderzoeken wat een PLG is en hoe deze werkt. De expertgroep gaat hiermee aan de slag en werkt de PLG zowel theoretisch als praktisch in een experiment uit. Dit experiment is in hoofdlijnen gepresenteerd aan het paboteam én alle opleidingsmentoren van het 'netwerk samen opleiden' (NSO). | presentatie afgerond |
| De subgroep Kennisinfrastructuur heeft een voorstel aan de stuurgroep 'Scholen voor de toekomst' gedaan om de PLG nader te gaan onderzoeken. De stuurgroep is hiermee akkoord gegaan. | Voorstel toevoegen als pagina en koppelen (Wim B?) | |
| Definitie van PLG | Vanuit de overdenkingen is de subgroep 'kennisinfrastructuur aan de slag gegaan met de definitie van een PLG. Een eerste beschrijving is hiervoor gevormd. | Scherpt steeds weer aan? |
| Overdenkingen PLG | Na het lezen van de verschillende interviewverslagen zijn er een aantal overdenkingen over PLG's geweest. Dit zijn losse elementen die niet altijd expliciet zijn besproken | Afgerond (ideeënvormend) |
| Interviewverslagen | Vanuit onze werkgroep is in 2015-2016 'het net opgehaald' vanuit andere groepen. Er is gekeken wat in andere groepen is gedaan en wat zij belangrijk vinden. | enkele verslagen toevoegen (Wim W?) |
| Vergaderingen | Vergaderdata, agenda's, notulen, etc. | in volle gang |
Paginaoverzicht
Links naar verwante pagina's
Afgeleide processen, situaties en rollen:
Bijeenkomsten Samenwerking Algemeen
Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017
Onderdeel van:
Samenwerking Algemeen
Uploads
| Page name | Title | Author(s) | Date | |
|---|---|---|---|---|
| Bestand:161101 verslag SA.docx | Bestand:161101 verslag SA.docx | 161101 Verslag SA | Marjan Glas | 8 november 2016 |
| Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | verslag themawerkgroep SA 14 december 2016 | marjan | 14 december 2016 |
| Het serieus nemen van onzekerheid | Resource Hyperlink 00016 | Het serieus nemen van onzekerheid | Hartger Waassink | 2 februari 2016 |
| experiment in pabo 3 | Resource Hyperlink 00041 | experiment in pabo 3 | Riaan lous | |
| DeltaExpertise-site | Resource Hyperlink 00117 | DeltaExpertise-site | KC EVM | 1 september 2016 |
| Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Resource Hyperlink 00118 | Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Riaan Lous | 14 juni 2016 |
| Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Schillenmodel primair onderwijs | Sonja Nossent | 1 januari 2014 |