Ontwikkeling scholentandem Zeeuws-Vlaanderen
Regel 8: Regel 8:
 
|End date=2017/08/31
  
|End date=2017/08/31
 
|Summary=Naar aanleiding van diverse maatschappelijke ontwikkelingen is door scholen van Onderwijsgroep Perspecto in Clinge, Graauw en Nieuw Namen wens ontstaan om in een tandem samen te werken. Samenwerken op basis van een gedeelde visie en met behoud van eigenheid van de scholen, het werken in leerteams, gepersonaliseerd leren en een gedeeld gevoel van verantwoordelijkheid staan bij deze drie scholen hoog in het vaandel. Het is wenselijk om samen met alle relevante betrokkenen mogelijkheden en kansen te vinden om gezamenlijk vorm te geven aan een fundament en groeimodel voor een stabiele tandem van scholen.
  
|Summary=Naar aanleiding van diverse maatschappelijke ontwikkelingen is door scholen van Onderwijsgroep Perspecto in Clinge, Graauw en Nieuw Namen wens ontstaan om in een tandem samen te werken. Samenwerken op basis van een gedeelde visie en met behoud van eigenheid van de scholen, het werken in leerteams, gepersonaliseerd leren en een gedeeld gevoel van verantwoordelijkheid staan bij deze drie scholen hoog in het vaandel. Het is wenselijk om samen met alle relevante betrokkenen mogelijkheden en kansen te vinden om gezamenlijk vorm te geven aan een fundament en groeimodel voor een stabiele tandem van scholen.
−
 
−
Tijdens het school- en studiejaar 2016-2017 zullen vierdejaars studenten, in het kader van hun afstudeer-onderzoek, en docenten van de HZ aan de uitdaging van de scholen in Clinge, Graauw en Nieuw Namen werken. De studenten en docenten werken daarbij samen met de betrokkenen aan een systematische analyse en inventarisatie van de ambitie van de drie scholen. Deze probleemanalyse zal worden opgesteld aan de hand van de {{Internal link|link=LC 00089|name=Soft Systems Methodology}} (SSM, een raamwerk voor co-creatie), waarbij er aandacht wordt besteed aan de stakeholders betrokken bij het vraagstuk en aan hun wereldbeelden. Vanuit deze methodologie zal aan de hand van interviews een vraagstuk volledig in kaart worden gebracht. De studenten worden hierbij begeleid door een aantal Pabo-docenten en een docent Systeemdenken. De Pabo-studenten van de HZ zullen zich voornamelijk richten op een gedegen systeem-analyse zodat betrokkenen uit de uitdaging in Zeeuws-Vlaanderen gevalideerde aanknopingspunten vinden voor mogelijkheden tot het vormen van een tandem van basisscholen.
  
 
}}
  
}}

Versie van 23 nov 2016 om 14:26














Project summary

Bij de basisscholen van Onderwijsgroep Perspecto in Clinge, Graauw en Nieuw Namen is de wens ontstaan om in een tandem samen te werken. Hierdoor kunnen de kinderen naar de scholen in de dorpen blijven gaan. Belangrijke uitgangspunten voor deze drie scholen zijn samenwerken op basis van een gedeelde visie en met behoud van eigenheid van de scholen, het werken in leerteams, gepersonaliseerd leren en een gedeeld gevoel van verantwoordelijkheid voor elkaar. De tandem zal bestaan uit een team en een directeur die op de drie locaties werken. Het is wenselijk om samen met alle relevante betrokkenen mogelijkheden en kansen te vinden om gezamenlijk vorm te geven aan een fundament en groeimodel voor een stabiele tandem van scholen.

Start date: 1 september 2016
End date: 31 augustus 2017

Project results and process

Results:

Description and evaluation of the process:

Sub projects

Project Start date End date Summary
Ouderbetrokkenheid 5 september 2016 31 juli 2017 Afstudeeronderzoek Eline de Nijs
Samenwerking tussen leerkrachten in de onderbouw 5 september 2016 31 juli 2017 Afstudeeronderzoek Angelique Mahu

Participants and students

Participant Role
Anja Lansu Projectmedewerker
Bernadette de Schepper Projectleider
Carlien Nijdam Projectleider
Gabriëlle Rossing Projectleider
Karel Lansu Projectleider
Martine van Dorsselaer Projectmedewerker
Nele de Loos Projectmedewerker
Sandra Dekker Projectleider
Werner Dewitte Projectleider
Student Role
Eline de Nijs Projectmedewerker
Angelique Mahu Projectmedewerker

Sources

Sources created in this page

No sources added yet.

All sources

  Page name Title Author(s) Date
Bestand:161101 verslag SA.docx Bestand:161101 verslag SA.docx 161101 Verslag SA Marjan Glas 8 november 2016
Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx verslag themawerkgroep SA 14 december 2016 marjan 14 december 2016
Het serieus nemen van onzekerheid Resource Hyperlink 00016 Het serieus nemen van onzekerheid Hartger Waassink 2 februari 2016
experiment in pabo 3 Resource Hyperlink 00041 experiment in pabo 3 Riaan lous
DeltaExpertise-site Resource Hyperlink 00117 DeltaExpertise-site KC EVM 1 september 2016
Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 Resource Hyperlink 00118 Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 Riaan Lous 14 juni 2016
Bestand:Schillenmodel PO.pdf Bestand:Schillenmodel PO.pdf Schillenmodel primair onderwijs Sonja Nossent 1 januari 2014