Aanpak

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
 
(20 tussenliggende versies door 3 gebruikers niet weergegeven)
Regel 1: Regel 1:
−
''Op deze pagina beschrijf je - als in een logboek - hoe je jouw '''project of onderzoek''' hebt '''aangepakt''' met behulp van SSM (wat en wanneer je dat met wie hebt gedaan)''
 +
Deze pagina beschrijft de aanpak van de themawerkgroep 'Samenwerking Algemeen'. 
   
−
''NB: deze pagina kun je naar eigen inzicht en voorkeur (anders) indelen, wijzigen en opmaken ''
 +
{| class="wikitable"
  +
!Onderwerp
  +
!Wiki-pagina
  +
!Beschrijving van de werkzaamheden
  +
!status
  +
|-
  +
|'''Jaarplan Samenwerking Algemeen'''
  +
|{{Internal link|link = LC 00016|name = Jaarplan 2016-2017}}
  +
|De themawerkgroep Samenwerking Algemeen maakt het jaarplan 2016-2017. Hierin wordt het experiment pabo 3 en de constateringen uit de interviews verwerkt tot doelen en acties.
  +
|in volle gang: afspraak op 12 juli
  +
|-
  +
| rowspan="2" |'''Analyse van recente inzichten in samenwerking'''
  +
|{{Internal link|link = LC 00035|name = Interviewverslagen}}
  +
|Vanuit de themawerkgroep Samenwerking Algemeen is in 2015-2016 'het net opgehaald' vanuit andere SvdT-themawerkgroepen. Er is gekeken wat in andere groepen is gedaan en wat zij belangrijk vinden.
  +
|in volle gang: reactie tot 4 juli
  +
|-
  +
|{{Internal link|link = LC 00017|name = "Het net ophalen"}}
  +
|Samenwerking Algemeen heeft zich nogmaals over de interviews gebogen en doet een aantal constateringen. Deze zijn mede bepalend voor het jaarplan 2016-2017.
  +
|enkele verslagen toevoegen (Wim W?)
  +
|-
  +
| rowspan="4" |'''Leergemeenschappen'''
  +
| rowspan="2" |{{External link|resource = Resource Hyperlink 00041|name = PLG-experiment in pabo 3}}
  +
|De subgroep 'kennisinfrastructuur' heeft een expertgroep de opdracht gegeven om nader te onderzoeken wat een PLG is en hoe deze werkt. De expertgroep gaat hiermee aan de slag en werkt de PLG zowel theoretisch als praktisch in een experiment uit. Dit experiment is in hoofdlijnen gepresenteerd aan het paboteam én alle opleidingsmentoren van het  'netwerk samen opleiden' (NSO).
  +
|presentatie afgerond
  +
|-
  +
|De subgroep Kennisinfrastructuur heeft een voorstel aan de stuurgroep 'Scholen voor de toekomst' gedaan om de PLG nader te gaan onderzoeken. De stuurgroep is hiermee akkoord gegaan.
  +
|Voorstel toevoegen als pagina en koppelen  (Wim B?)
  +
|-
  +
|{{Internal link|link = LC 00041|name = Definitie van PLG}}
  +
|Vanuit de overdenkingen is de subgroep 'kennisinfrastructuur aan de slag gegaan met de definitie van een PLG. Een eerste beschrijving is hiervoor gevormd.
  +
|Scherpt steeds weer aan?
  +
|-
  +
|{{Internal link|link = LC 00040|name = Overdenkingen PLG}}
  +
|Na het lezen van de verschillende interviewverslagen zijn er een aantal overdenkingen over PLG's geweest. Dit zijn losse elementen die niet altijd expliciet zijn besproken
  +
|Afgerond (ideeënvormend)
  +
|-
  +
|'''Bijeenkomsten SA'''
  +
|{{Internal link|link=LC 00077|name=Vergaderingen}}
  +
|Vergaderdata, agenda's, notulen, etc.
  +
|in volle gang
  +
|}
   
−
 
−
== De aanpak met SSM ==
  
−
''Hieronder staat per SSM-fase een '''algemene toelichting''' op de aanpak tijdens onderzoek of projecten uitgevoerd vanuit de systeembenadering''
  
−
{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}}
  
−
 
−
 
−
== Logboek van de SSM-fases in jouw casus of onderzoek ==
  
−
''Beschrijf hieronder per SSM-fase hoe je jouw onderzoek of project hebt aangepakt vanuit de SSM-benadering''
  
−
 
−
 
−
=== Finding out ===
  
−
''Hier jouw tekst - beschrijf jouw aanpak van hoe je inzicht hebt verkregen in de situatie''
  
−
 
−
 
−
=== Model building ===
  
−
''Hier jouw tekst - beschrijf hoe je de wereldbeelden hebt achterhaald en het rijke plaatje hebt gemaakt''
  
−
 
−
 
−
=== Discussing and debating ===
  
−
''Hier jouw tekst - beschrijf het proces van hoe je de wereldbeelden van de betrokken bijeen hebt gebracht, hoe dat proces verliep en hoe je samen met de betrokkenen achter mogelijkheden voor verbeteringen bent gekomen''
  
−
 
−
 
−
=== Taking action ===
  
−
''Hier jouw tekst - beschrijf hoe de uitvoering van de oplossingen, interventies etc. is verlopen''
  
 
{{Light Context
  
{{Light Context
 
|Supercontext=PR SSM 00007
  
|Supercontext=PR SSM 00007
 
|Topcontext=PR SSM 00007
  
|Topcontext=PR SSM 00007
 
|Context type=Situation
  
|Context type=Situation
−
|Heading=Samenwerking algemeen - aanpak
+
|Heading=Aanpak
 
}}
  
}}

Huidige versie van 13 jul 2016 om 10:23

Deze pagina beschrijft de aanpak van de themawerkgroep 'Samenwerking Algemeen'.

Onderwerp Wiki-pagina Beschrijving van de werkzaamheden status
Jaarplan Samenwerking Algemeen Jaarplan 2016-2017 De themawerkgroep Samenwerking Algemeen maakt het jaarplan 2016-2017. Hierin wordt het experiment pabo 3 en de constateringen uit de interviews verwerkt tot doelen en acties. in volle gang: afspraak op 12 juli
Analyse van recente inzichten in samenwerking Interviewverslagen Vanuit de themawerkgroep Samenwerking Algemeen is in 2015-2016 'het net opgehaald' vanuit andere SvdT-themawerkgroepen. Er is gekeken wat in andere groepen is gedaan en wat zij belangrijk vinden. in volle gang: reactie tot 4 juli
"Het net ophalen" Samenwerking Algemeen heeft zich nogmaals over de interviews gebogen en doet een aantal constateringen. Deze zijn mede bepalend voor het jaarplan 2016-2017. enkele verslagen toevoegen (Wim W?)
Leergemeenschappen PLG-experiment in pabo 3 De subgroep 'kennisinfrastructuur' heeft een expertgroep de opdracht gegeven om nader te onderzoeken wat een PLG is en hoe deze werkt. De expertgroep gaat hiermee aan de slag en werkt de PLG zowel theoretisch als praktisch in een experiment uit. Dit experiment is in hoofdlijnen gepresenteerd aan het paboteam én alle opleidingsmentoren van het 'netwerk samen opleiden' (NSO). presentatie afgerond
De subgroep Kennisinfrastructuur heeft een voorstel aan de stuurgroep 'Scholen voor de toekomst' gedaan om de PLG nader te gaan onderzoeken. De stuurgroep is hiermee akkoord gegaan. Voorstel toevoegen als pagina en koppelen (Wim B?)
Definitie van PLG Vanuit de overdenkingen is de subgroep 'kennisinfrastructuur aan de slag gegaan met de definitie van een PLG. Een eerste beschrijving is hiervoor gevormd. Scherpt steeds weer aan?
Overdenkingen PLG Na het lezen van de verschillende interviewverslagen zijn er een aantal overdenkingen over PLG's geweest. Dit zijn losse elementen die niet altijd expliciet zijn besproken Afgerond (ideeënvormend)
Bijeenkomsten SA Vergaderingen Vergaderdata, agenda's, notulen, etc. in volle gang





De datum "{" kon niet verwerkt worden.






Paginaoverzicht

Links naar verwante pagina's




Afgeleide processen, situaties en rollen:
Bijeenkomsten Samenwerking Algemeen
Jaarplan Samenwerking Algemeen 2016-2017
Onderdeel van:
Samenwerking Algemeen

Uploads

  Page name Title Author(s) Date
Bestand:161101 verslag SA.docx Bestand:161101 verslag SA.docx 161101 Verslag SA Marjan Glas 8 november 2016
Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx verslag themawerkgroep SA 14 december 2016 marjan 14 december 2016
Het serieus nemen van onzekerheid Resource Hyperlink 00016 Het serieus nemen van onzekerheid Hartger Waassink 2 februari 2016
experiment in pabo 3 Resource Hyperlink 00041 experiment in pabo 3 Riaan lous
DeltaExpertise-site Resource Hyperlink 00117 DeltaExpertise-site KC EVM 1 september 2016
Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 Resource Hyperlink 00118 Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 Riaan Lous 14 juni 2016
Bestand:Schillenmodel PO.pdf Bestand:Schillenmodel PO.pdf Schillenmodel primair onderwijs Sonja Nossent 1 januari 2014