| Regel 5: | Regel 5: | ||
|Start date=2013/09/01 |
|Start date=2013/09/01 |
||
|End date=2017/07/31 |
|End date=2017/07/31 |
||
| + | |Summary=De themawerkgroep Samenwerking Algemeen verzameld en evalueert de samenwerking tussen PO-veld en de HZ-pabo en leert algemene lessen over samenwerking uit de inhoudelijke themawerkgroepen. |
||
}} |
}} |
||
De themawerkgroep Samenwerking Algemeen verzamelt en evalueert de samenwerking tussen PO-veld en de HZ-pabo en verzamelt en analyseert geleerde lessen uit de inhoudelijke themawerkgroepen. De themawerkgroep doet ook onderzoek naar het werken in leergemeenschappen en in PLG's in het bijzonder.
| Start date: | 1 september 2013 |
| End date: | 31 juli 2017 |
Results:
Description and evaluation of the process:
| Project | Start date | End date | Summary |
|---|---|---|---|
| Kennisinfrastructuur | 1 september 2013 | 31 juli 2017 | |
| Leergemeenschappen | 7 april 2016 | 30 juni 2017 | In deze werkgroep wordt kennis over diverse leergemeenschappen verzameld, geanalyseerd, benut en verrijkt door middel van een pilot met PLG's in Pabo-3. |
| Ontwikkeling scholentandem Zeeuws-Vlaanderen | 1 september 2016 | 31 augustus 2017 | Bij de basisscholen van Onderwijsgroep Perspecto in Clinge, Graauw en Nieuw Namen is de wens ontstaan om in een tandem samen te werken. Hierdoor kunnen de kinderen naar de scholen in de dorpen blijven gaan.
Belangrijke uitgangspunten voor deze drie scholen zijn samenwerken op basis van een gedeelde visie en met behoud van eigenheid van de scholen, het werken in leerteams, gepersonaliseerd leren en een gedeeld gevoel van verantwoordelijkheid voor elkaar. De tandem zal bestaan uit een team en een directeur die op de drie locaties werken. Het is wenselijk om samen met alle relevante betrokkenen mogelijkheden en kansen te vinden om gezamenlijk vorm te geven aan een fundament en groeimodel voor een stabiele tandem van scholen. |
| Participant | Role |
|---|---|
| Corrinne Dekker | Projectmedewerker |
| Gabriëlle Rossing | Projectmedewerker |
| Hilde Kooiker | Projectmedewerker |
| Marjan Glas | Projectmedewerker |
| Marjolein Struijs | Projectmedewerker |
| Pita Harder | Projectmedewerker |
| Riaan Lous | Projectmedewerker |
| Truus Duijnhouwer | Projectmedewerker |
| Wim Westerweele | Projectleider |
No students included yet.
No sources added yet.
| Page name | Title | Author(s) | Date | |
|---|---|---|---|---|
| Bestand:161101 verslag SA.docx | Bestand:161101 verslag SA.docx | 161101 Verslag SA | Marjan Glas | 8 november 2016 |
| Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | verslag themawerkgroep SA 14 december 2016 | marjan | 14 december 2016 |
| Het serieus nemen van onzekerheid | Resource Hyperlink 00016 | Het serieus nemen van onzekerheid | Hartger Waassink | 2 februari 2016 |
| experiment in pabo 3 | Resource Hyperlink 00041 | experiment in pabo 3 | Riaan lous | |
| DeltaExpertise-site | Resource Hyperlink 00117 | DeltaExpertise-site | KC EVM | 1 september 2016 |
| Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Resource Hyperlink 00118 | Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Riaan Lous | 14 juni 2016 |
| Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Schillenmodel primair onderwijs | Sonja Nossent | 1 januari 2014 |