Portfoliohandleiding
|
(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
| Regel 56: | Regel 56: | ||
== Uitgangspunten portfolio == |
== Uitgangspunten portfolio == |
||
| − | Het portfolio |
+ | Het portfolio is een weerslag van, en is gebaseerd op, het proces dat co-creatie of "groepsleren" heet (zie {{Cite|resource = Bestand:Co-creatie in Living Labs v 20150921.docx|name = Co-creatie in Living Labs}}). Concreet betekent dit dat: |
| − | * Studenten, docenten en professionals uit het werkveld gezamenlijk aan complexe maatschappelijke vraagstukken |
+ | * Studenten, docenten en professionals uit het werkveld werken gezamenlijk aan complexe maatschappelijke vraagstukken die worden onderzocht in real life situaties (Living Lab); |
| − | * Studenten behalen hun competenties door vakbekwaam te handelen in real life situaties. De bewijslast voor het behalen van competenties ligt bij de student. De student reflecteert op zijn werkzaamheden en refereert naar zijn onderzoeksproces en onderzoeksresultaat. Een docent bepaalt in een assessment of een student daadwerkelijk op een adequaat niveau acteert; |
+ | * Studenten behalen hun competenties door vakbekwaam te handelen in real life situaties. De bewijslast voor het behalen van deze competenties ligt bij de student. De student reflecteert op zijn werkzaamheden en refereert naar zijn onderzoeksproces en onderzoeksresultaat. Een docent bepaalt in een assessment of een student daadwerkelijk op een adequaat niveau acteert; |
* Het onderzoeksproces (logboek) en onderzoeksresultaten worden vastgelegd in een portfolio. Dat portfolio is gebouwd met {{External link|resource = Link:Semantic Mediawiki|name = Semantic Mediawiki}}, dezelfde technologie waarop wikipedia draait. |
* Het onderzoeksproces (logboek) en onderzoeksresultaten worden vastgelegd in een portfolio. Dat portfolio is gebouwd met {{External link|resource = Link:Semantic Mediawiki|name = Semantic Mediawiki}}, dezelfde technologie waarop wikipedia draait. |
||
{{Light Context |
{{Light Context |
||
Versie van 15 mrt 2016 om 13:27
Tekst bewerken
- Inloggen: zorg er voor dat je bent ingelogd met je gebruikersnaam en wachtwoord.
- Bewerken: klik op het potlood-icoontje: je opent de Visual Editor om de desbetreffende portfoliopagina te bewerken. Met de Visual Editor kun je tekst verwerken en bewerken; documenten, beeldmateriaal etc. uploaden en nieuwe portfoliopagina's aanmaken en invoegen. Een aanvullende, uitgebreide toelichting op de Visual Editor vind je in de Visual Editor handleiding op wikipedia.
- Overige acties: klik op '...' voor overige bewerkingen en acties (vernieuwen van de pagina, etc.)
N.B. Sla (tussentijds) altijd je wijzigingen op!! De portfoliowiki heeft geen autosafe.
Materiaal en nieuwe pagina's toevoegen of bestaande aanpassen
| Wat wil je toevoegen, uploaden of aanpassen? | Kies in menubalk 'Bronnen' uit: |
|---|---|
| Beeldmateriaal | Bestand |
| Nieuwe portfoliopagina's | Pagina |
| Andere (externe) websites | Link |
| Referenties / documenten / bronnen | Bestand |
Materiaal invoegen in jouw tekst
Zet de cursor op de gewenste positie van het materiaal in de tekst, of selecteer de tekst van de aan te maken link.
| Wat wil je invoegen? | Kies in menubalk 'Invoegen' uit: |
|---|---|
| Beeldmateriaal | Media |
| Links naar andere portfoliopagina's | Link (pagina) |
| Links naar andere websites | Link (website) |
| Referenties / documenten / bronnen | Link (referentie) |
| Tabel | Tabel |
Uitgangspunten portfolio
Het portfolio is een weerslag van, en is gebaseerd op, het proces dat co-creatie of "groepsleren" heet (zie Co-creatie in Living Labs). Concreet betekent dit dat:
- Studenten, docenten en professionals uit het werkveld werken gezamenlijk aan complexe maatschappelijke vraagstukken die worden onderzocht in real life situaties (Living Lab);
- Studenten behalen hun competenties door vakbekwaam te handelen in real life situaties. De bewijslast voor het behalen van deze competenties ligt bij de student. De student reflecteert op zijn werkzaamheden en refereert naar zijn onderzoeksproces en onderzoeksresultaat. Een docent bepaalt in een assessment of een student daadwerkelijk op een adequaat niveau acteert;
- Het onderzoeksproces (logboek) en onderzoeksresultaten worden vastgelegd in een portfolio. Dat portfolio is gebouwd met Semantic Mediawiki, dezelfde technologie waarop wikipedia draait.
Referenties
- Handleiding SSM, Gabriëlle Rossing, 10 oktober 2016.
- Co-creatie in Living Labs, Hans de Bruin en Gabriëlle Rossing, 1 oktober 2015.
Paginaoverzicht
Links naar verwante pagina's
Onderdeel van:
Portfolio's
Gerefereerd door:
Buurtbemiddeling Walcheren
De Beer is los in Baarland
Portfolio's
Vrijwilligerssteunpunt Samen Vrijwillig
Uploads
| Page name | Title | Author(s) | Date | |
|---|---|---|---|---|
| Bestand:Inzichttraject46377845 s.jpg | Bestand:Bestand:Inzichttraject46377845 s.jpg | Inzicht in traject | Els | 25 augustus 2016 |
 |
Bestand:Geloof44944674 s.jpg | Aanspreekpunt geloof | Els Millenaar | 2016 |
 |
Bestand:Handleiding portfolio.png | Handleiding portfolio | Gabriëlle Rossing | 11 maart 2016 |
 |
Bestand:Inzichttraject46377845 s.jpg | Inzicht in traject | Els Millenaar | 25 augustus 2016 |
| Bestand:Research Portfolio 2015 2016 Semester 1 DA-ARC.pdf | Bestand:Research Portfolio 2015 2016 Semester 1 DA-ARC.pdf | Onderzoeksportfolio DA-ARC | HZ University of Applied Sciences | 12 december 2015 |
| Handleiding SSM | Resource Hyperlink 00014 | Handleiding SSM | Gabriëlle Rossing | 5 april 2016 |
| Handleiding SSM | Resource Hyperlink 00128 | Handleiding SSM | Gabriëlle Rossing | 10 oktober 2016 |
 |
Bestand:Slechtnieuws42119200 s.jpg | Slechtnieuwsgesprek | Els | 2016 |
