PF Finding out fase VN: verschil tussen versies

(→‎Rijk plaatje niet compleet, wat nu?)
Regel 19: Regel 19:
 
# In de Model building-fase ga je de betrokken stakeholders interviewen om zo een goed beeld te krijgen van hoe zij in de situatie staan.
  
# In de Model building-fase ga je de betrokken stakeholders interviewen om zo een goed beeld te krijgen van hoe zij in de situatie staan.
 
# De uitkomsten uit de Finding out-fase en Model building-fase ga je combineren en verdiepen: dit is een iteratief (herhalend) proces en stopt totdat een punt van verzadiging is bereikt (afhankelijk van de casus en te bepalen door de onderzoeker).
  
# De uitkomsten uit de Finding out-fase en Model building-fase ga je combineren en verdiepen: dit is een iteratief (herhalend) proces en stopt totdat een punt van verzadiging is bereikt (afhankelijk van de casus en te bepalen door de onderzoeker).
  +
   
 
== De situatie beschrijven ==
  
== De situatie beschrijven ==

Versie van 20 nov 2015 om 11:20

De Finding out-fase en Model building-fase gaan iteratief in elkaar over: resultaten uit de ene fase worden gebruikt in de andere fase en omgekeerd


Een rijk plaatje maken

Door middel van gesprekken met de betrokkenen (in de Model building-fase) en aanvullende achtergrondinformatie wordt een rijk plaatje opgebouwd. Een rijk plaatje bestaat uit:

  • de betrokken stakeholders
  • hun issues: wat ze doen en zich mee bezig houden
  • hun onderlinge relaties


Figuur 1: Een rijk plaatje (rich picture) over de situatie 'Begeleiding Beginnende Leerkracht'.


Rijk plaatje niet compleet, wat nu?

  1. In de Model building-fase ga je de betrokken stakeholders interviewen om zo een goed beeld te krijgen van hoe zij in de situatie staan.
  2. De uitkomsten uit de Finding out-fase en Model building-fase ga je combineren en verdiepen: dit is een iteratief (herhalend) proces en stopt totdat een punt van verzadiging is bereikt (afhankelijk van de casus en te bepalen door de onderzoeker).


De situatie beschrijven

Gezamenlijke doelstelling van de betrokkenen in de uitdagende situatie

.


Succesfactoren in de uitdagende situatie

Wanneer is deze casus of situatie een succes? Waar aan moet worden voldaan zodat de doelstelling succesvol kan worden behaald? Omschrijf deze succesfactoren zo expliciet (concreet) of meetbaar mogelijk


Oplossingen, interventies, kansen etc.

Uitgevoerde of wenselijke aanpassing in de situatie. Beschrijf hier ook eventuele theoretische onderbouwing en resultaten uit verdiepend onderzoek


(Beoogd) resultaat of effect van de oplossing