|
|
|
| Regel 33: |
Regel 33: |
| |
|
|
|
| |
=== Wereldbeelden van de betrokkenen === |
|
=== Wereldbeelden van de betrokkenen === |
| − |
<div class="toccolours mw-collapsible mw-collapsed">
|
|
| |
''Beschrijf hier, of via aanklikbare tekstbubbels in het rijke plaatje, de wereldbeelden van de verschillende betrokkenen'' |
|
''Beschrijf hier, of via aanklikbare tekstbubbels in het rijke plaatje, de wereldbeelden van de verschillende betrokkenen'' |
| − |
<div class="mw-collapsible-content">
|
|
| − |
Door middel van het gesprek of interview met een betrokkene zul je er achter komen hoe hij in deze situatie handelt vanuit zijn overtuigingen en (ingebeelde) (on-)mogelijkheden en hoe voor diegene de ideale situatie er uit ziet. Dit wordt ook wel iemands 'wereldbeeld' (world view) genoemd. Wereldbeelden zijn (on-)bewuste gedragspatronen die ontstaan uit iemands overtuigingen en de mate waarin iemand door zijn omgeving wordt gefaciliteerd om te kunnen doen wat hij doet of wilt doen.
|
|
| − |
|
|
| − |
'''Interviewtips'''
|
|
| − |
# Mensen vinden het erg fijn als ze zich gehoord voelen, niet in de laatste plaats omdat mensen graag ergens betekenisvol aan bijdragen en daarover vertellen. Met een interview geef je iemand de volle aandacht, waarbij het om de geïnterviewde draait en niet om jouw mening of interpretatie daarvan.
|
|
| − |
# Probeer zo min mogelijk te interpreteren wat de betrokkene zegt of bedoelt: vraag naar wat hij doet en vindt van de situatie in plaats van dat jij als onderzoeker dat voor hem bedenkt of 'invult'.
|
|
| − |
# Je vraagt de geïnterviewde naar anekdotische acties en ervaringen in die situatie en naar zijn overtuigingen daarbij. Je vraagt de betrokkene steeds naar anekdotes zoals toegelicht in onderstaand schema (tip: gebruik dit schema tijdens het gesprek met de betrokkene).
|
|
| |
{| class="wikitable" |
|
{| class="wikitable" |
| |
!Gespreksonderwerp |
|
!Gespreksonderwerp |
Versie van 20 nov 2015 om 10:08
Op deze pagina beschrijf je:
- Het rijke plaatje met de wereldbeelden van betrokkenen in de huidige en ideale situatie
- De resultaten uit jouw project of onderzoek
NB: deze pagina kun je naar eigen inzicht en voorkeur (anders) indelen, wijzigen en opmaken.
Rijk plaatje
Maak een tekening van de huidige en ideale situatie: maak een plaatje van de betrokkenen, hun activiteiten, issues, wensen, etc. en op welke manier ze met elkaar verbonden zijn (op papier of met een digitaal tekenprogramma). Huidige en ideale situatie mogen ook in één plaatje afgebeeld worden.
Voorbeeld van een rijk plaatje (huidige situatie)
Resultaten uit het project of onderzoek
Gezamenlijke doelstelling van de betrokkenen in deze uitdagende situatie
Hier jouw tekst
Succesfactoren in deze uitdagende situatie
Hier jouw tekst - wanneer is deze casus of situatie een succes? Waar aan moet worden voldaan zodat de doelstelling succesvol kan worden behaald? Omschrijf deze succesfactoren zo expliciet (concreet) of meetbaar mogelijk
Oplossingen, interventies, kansen etc.
Hier jouw tekst - uitgevoerde of wenselijke aanpassing in de situatie. Beschrijf hier ook eventuele theoretische onderbouwing en resultaten uit verdiepend onderzoek
(Beoogd) resultaat of effect van de oplossing
Hier jouw tekst
Wereldbeelden van de betrokkenen
Beschrijf hier, of via aanklikbare tekstbubbels in het rijke plaatje, de wereldbeelden van de verschillende betrokkenen
| Gespreksonderwerp
|
Toelichting en voorbeeldvragen
|
|
Betrokken persoon of organisatie
|
(Geanonimiseerde) naam en taak of functie van de betrokkene (formeel)
|
|
Doelstelling van de betrokkene
|
In huidige situatie: Waarom voer jij jouw rol uit? Waarom doe je wat je doet, wat wil (of moet) je daarmee bereiken in deze situatie?
|
|
Rol in de situatie
|
Iemands huidige rol en ideale rol - of droom! - in deze situatie:
- In huidige situatie: Wat is jouw rol in deze situatie? En hoe voer je jouw rol uit? Oftewel: Wat doe jij en hoe doe jij dat?
- In de ideale situatie: Hoe ziet jouw (ideale) rol in de ideale situatie er uit (een situatie waarin niets jou belemmerd om dat uit te voeren)? Wat zie jij jezelf dan doen (anders dan de huidige situatie)?
|
|
Succesfactoren en nut
|
Succesfactoren en nut van iemands huidige rol en ideale rol - of droom! - in deze situatie:
- In huidige situatie: Op welke manier is dat wat je doet waardevol en nuttig voor jezelf en/of voor anderen? Wat is het effect en wat zie je gebeuren bij de ander? Hoe helpen anderen jou in deze situatie? Oftewel: Wat zijn succesfactoren bij het uitvoeren van jouw rol, wat heb je daarmee bereikt & Wat is het nut daarvan voor jou en de andere betrokkenen in deze situatie? Omschrijf deze succesfactoren zo expliciet (concreet) of meetbaar mogelijk.
- In de ideale situatie: Wat zal die ideale situatie (zonder de huidige belemmeringen) opleveren voor jouzelf en voor anderen? En wat is daaraan jouw bijdrage? Wat heb je nodig van anderen om dat te kunnen doen? Oftewel: Wat zijn (mogelijke) succesfactoren bij het uitvoeren van jouw ideale rol & wat is (potentieel) het nut daarvan voor jou en de andere betrokkenen in deze ideale situatie? Omschrijf deze succesfactoren zo expliciet (concreet) of meetbaar mogelijk.
|
|
Randvoorwaarden
|
Overtuigingen, belemmeringen en wensen:
- In huidige situatie: Wat vind je van deze situatie? Wat vind je van de uitvoering van jouw rol? (wat je er bij denkt & voelt) Wat vind je er van hoe je nu in deze situatie wordt betrokken? Oftewel: Wat zijn jouw wensen en overtuigingen in deze situatie?
- In huidige situatie: En wat belemmert of begrenst jou (binnen of buiten jezelf) in de huidige situatie om jouw ideale rol uit te kunnen voeren?
|
|
Onderliggend feitenmateriaal
|
Als je opzoek bent naar onderliggend feitenmateriaal: kun je me (schriftelijke) (achtergrond-)informatie aanreiken, of waar kan ik dat vinden? Mag ik die informatie inzien?
|
</div>
</div>
Publicaties
Hier de link naar jouw eigen en andermans relevante documenten, publicaties, etc. van het project of onderzoek
