(Label: visualeditor)
|
|
||
Regel 24: | Regel 24: | ||
|Supercontext=PR SSM 00090 - resultaten |
|Supercontext=PR SSM 00090 - resultaten |
||
|Topcontext=PR SSM 00007 |
|Topcontext=PR SSM 00007 |
||
− | |Heading=Rijk plaatje en wereldbeelden |
+ | |Heading=Rijk plaatje en wereldbeelden betrokkenen
|
}} |
}} |
Stakeholder A | Antwoord / resultaat |
---|---|
Naam betrokken persoon of organisatie | |
Doelstelling van de betrokkene | |
Rol in de situatie | |
Succesfactoren en nut voor zichzelf en anderen | |
Randvoorwaarden (wensen, overtuigingen en belemmeringen) | |
Eventueel: aanvullend feitenmateriaal |
Paginaoverzicht
Links naar verwante pagina's
Onderdeel van:
Resultaat ontwikkeling scholentandem
Uploads
Page name | Title | Author(s) | Date | |
---|---|---|---|---|
Bestand:161101 verslag SA.docx | Bestand:161101 verslag SA.docx | 161101 Verslag SA | Marjan Glas | 8 november 2016 |
Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | Bestand:161214Verslag themawerkgroep SA.docx | verslag themawerkgroep SA 14 december 2016 | marjan | 14 december 2016 |
Het serieus nemen van onzekerheid | Resource Hyperlink 00016 | Het serieus nemen van onzekerheid | Hartger Waassink | 2 februari 2016 |
experiment in pabo 3 | Resource Hyperlink 00041 | experiment in pabo 3 | Riaan lous | |
DeltaExpertise-site | Resource Hyperlink 00117 | DeltaExpertise-site | KC EVM | 1 september 2016 |
Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Resource Hyperlink 00118 | Leren van experimenteren: een PLG in pabo 3 | Riaan Lous | 14 juni 2016 |
Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Bestand:Schillenmodel PO.pdf | Schillenmodel primair onderwijs | Sonja Nossent | 1 januari 2014 |