Data bijeenkomsten programmagroep, themawerkgroepen, stuurgroep, SBC's, etc.
|
(Label: visualeditor)
|
|||
| Regel 29: | Regel 29: | ||
===== 8. Volgende vergaderdatum: ===== |
===== 8. Volgende vergaderdatum: ===== |
||
Maandag 12 september 2016. Tijdstip: 13.00 tot 16.00 uur. Locatie: Alpha |
Maandag 12 september 2016. Tijdstip: 13.00 tot 16.00 uur. Locatie: Alpha |
||
| + | |||
=== '''Verslag 6 juni 2016''' === |
=== '''Verslag 6 juni 2016''' === |
||
Tijdstip: 13.00 tot 16.00 uur |
Tijdstip: 13.00 tot 16.00 uur |
||
| − | Locatie: Bestuurskantoor Archipel |
+ | Locatie: Bestuurskantoor Archipel |
| − | |||
'''Aanwezig:''' Marjan Glas, Hilde Kooiker, Wim Reynhout, Gabriëlle Rossing, Frans Veijgen, Agnes Hieminga, Carlien Nijdam, Birgitte de Ruiter, Jos |
'''Aanwezig:''' Marjan Glas, Hilde Kooiker, Wim Reynhout, Gabriëlle Rossing, Frans Veijgen, Agnes Hieminga, Carlien Nijdam, Birgitte de Ruiter, Jos |
||
| Regel 40: | Regel 40: | ||
'''Afwezig:''' Leendert Jan Parlevliet, Riaan Lous, Annemiek van Rooijen, Jolanda Audenaerd, Wim Westerweele, Corrinne Dekker |
'''Afwezig:''' Leendert Jan Parlevliet, Riaan Lous, Annemiek van Rooijen, Jolanda Audenaerd, Wim Westerweele, Corrinne Dekker |
||
| + | |||
'''Actie- en Besluitenlijst Programmagroep Scholenvoordetoekomst''' |
'''Actie- en Besluitenlijst Programmagroep Scholenvoordetoekomst''' |
||
| Regel 155: | Regel 156: | ||
| |
| |
||
|} |
|} |
||
| + | |||
===== 1. Welkom ===== |
===== 1. Welkom ===== |
||
| − | Wim Reynhout heet iedereen welkom. Er zijn geen |
+ | Wim Reynhout heet iedereen welkom. Er zijn geen aanvullingen op de agenda. Themagroep Aansluiting wil eerder presenteren omdat Gerard eerder weg moet. Punt |
| − | aanvullingen op de agenda. |
||
| − | Themagroep Aansluiting wil eerder presenteren omdat Gerard eerder weg moet. Punt |
||
4 en 5 daarom omwisselen. Jos moet om 3 uur weg. Edwin om half 4. |
4 en 5 daarom omwisselen. Jos moet om 3 uur weg. Edwin om half 4. |
||
| + | |||
==== 2. Verslag 12 mei 2016 ==== |
==== 2. Verslag 12 mei 2016 ==== |
||
| − | Geen inhoudelijke aanpassingen. |
+ |
*Geen inhoudelijke aanpassingen. |
| − | Acties en besluiten: |
+ |
*Acties en besluiten: punt 54 is in behandeling |
| − | 54 |
+ |
*Plaatsen documenten in folder op Edmodo lukt vaak niet. Uitzoeken wat de oorzaak is. |
| − | Plaatsen documenten in folder op Edmodo lukt vaak niet. Uitzoeken wat de |
+ |
*Verslag hierbij vastgesteld. |
| − | oorzaak is. |
+ | |
| − | Verslag hierbij vastgesteld. |
||
===== '''3. Aan de slag met de''' werkplannen ===== |
===== '''3. Aan de slag met de''' werkplannen ===== |
||
| − | Er |
+ | Er zijn –op voorhand- geen financiële beperkingen voor de werkplannen. Uiteraard moet het financiële totaalplaatje wel uitwijzen of alle plannen goedgekeurd kunnen worden. Op natuurlijke wijze scholen uit de buitenschil betrekken bij onze werkplannen. Dian Fluijt is bezig met co-teaching. Kan interessant zijn om te betrekken bij thema OMV. Pabo zorgt zo snel mogelijk voor het overzicht welke LIO waar zit en op welk onderwerp. |
| − | zijn –op voorhand- geen financiële beperkingen voor de werkplannen. Uiteraard |
||
| − | moet het financiële totaalplaatje wel uitwijzen of alle plannen goedgekeurd |
||
| − | kunnen worden. |
||
| − | Op natuurlijke wijze scholen uit de buitenschil betrekken bij onze werkplannen. |
||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | '''Terugkoppeling per thema:''' |
||
| − | + |
<u>Marjo:</u> Is er een afsluitende slotmanifestatie voor SvdT? Marjan: dat komt in het jaarplan. Buitenschil hierbij informeren wat er allemaal gedaan is.
|
|
| − | |||
| − | <u> |
+ | <u>Nelly:</u> Input gekregen voor werkplan. |
| − | |||
| − | |||
| − | <u>Birgitte:</u> heeft plannen |
+ | <u>Birgitte:</u> heeft plannen klaar.
|
| − | + | ||
| + | <u>Ellemijn:</u> hoe betrekken we ouders voor ons thema ouderbetrokkenheid op themawerkgroepniveau. Doel 1d. Hoe meet je vooruitgang bij stakeholders zonder nulmeting? à Marjan: op gevoel. |
||
| + | Hoe zorg je ervoor dat de Wiki blijft functioneren na SvdT. Buitenste schil willen we erbij betrekken met een grote spreker. Samenwerken met RPCZ omdat die in hun netwerk veel scholen makkelijk kunnen bereiken. |
||
| + | |||
| + |
<u>Hilde:</u> SA moet nu dingen in elkaar gaan passen. Waar beginnen en eindigen onze taken? We hebben een eerste plan om verder uit te werken. Chaos is veranderd in structuur. SA wil graag net ophalen en kennis delen op kennisplatform. Kennisinfra is hierin geïntegreerd. Hoe functioneren PLGs, hoe kunnen we die begeleiden en ervan leren. PLG's monitoren. |
||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<u>Frans:</u> in format werkplan de plannen ondergebracht. |
<u>Frans:</u> in format werkplan de plannen ondergebracht. |
||
| − | <u>Joop:</u> Voor buitenschil extern deskundige inschakelen en ook openstellen |
+ | |
| − | voor andere scholen. Kennisdeling en werken in PLG meer stringenter opnemen in |
+ | <u>Joop:</u> Voor buitenschil extern deskundige inschakelen en ook openstellen voor andere scholen. Kennisdeling en werken in PLG meer stringenter opnemen in de werkplannen. Buitenschil betrekken: alleen over inhouden of ook over leervormen betrekken? Deskundigen van buiten mee laten draaien. In ieder geval is dit ook onderdeel van ieder werkplan. |
| − | de werkplannen. |
||
| − | Buitenschil |
||
| − | Deskundigen van buiten mee laten draaien. In ieder geval is dit ook onderdeel |
||
| − | van ieder werkplan. |
||
===== '''4'''. '''Intervisie onder de thematrekkers ''' ===== |
===== '''4'''. '''Intervisie onder de thematrekkers ''' ===== |
||
| − | Vragen |
+ | |
| − | worden neergelegd om over te discussiëren. |
+ | Vragen worden neergelegd om over te discussiëren. |
| − | Ellemijn: Moeten we ouders betrekken en zo ja waarom en hoe |
+ | |
| − | Carlien: OMV we moeten zorgen dat communicatie gaat ontstaan over wat bereikt |
+ | Ellemijn: Moeten we ouders betrekken en zo ja waarom en hoe?
|
| − | is. Hoe dan, wie dan, hoe? |
+ | |
| − | Nelly: kennis die is opgedaan vastleggen in Wiki. Wat wel en wat niet? Toegankelijke |
+ | Carlien: OMV we moeten zorgen dat communicatie gaat ontstaan over wat bereikt is. Hoe dan, wie dan, hoe? |
| − | info voor studenten en profs |
+ | |
| + | Nelly: kennis die is opgedaan vastleggen in Wiki. Wat wel en wat niet? Toegankelijke info voor studenten en profs |
||
| + | |||
Agnes: Hoe krijgen we zicht op hoe onze kennis terugkomt in het curriculum? |
Agnes: Hoe krijgen we zicht op hoe onze kennis terugkomt in het curriculum? |
||
| − | Hilde: Hoe krijgen we mensen uit het werkveld betrokken bij onze werkgroep (BO |
+ | |
| − | en Pabo) |
+ | Hilde: Hoe krijgen we mensen uit het werkveld betrokken bij onze werkgroep (BO en Pabo) |
| − | Birgitte: Waar zijn de beginnende leerkrachten? |
+ | |
| − | We gaan verder in twee intervisiegroepen. Een over communicatie en een over |
+ | Birgitte: Waar zijn de beginnende leerkrachten? >> bij Alpha.
|
| − | betrekken anderen van buiten SvdT. |
+ | |
| + | We gaan verder in twee intervisiegroepen. Een over communicatie en een over betrekken anderen van buiten SvdT. |
||
Ellemijn: Op themawerkgroepniveau meer in coördinerende rol gaan zitten. Daar |
Ellemijn: Op themawerkgroepniveau meer in coördinerende rol gaan zitten. Daar |
||
energie in steken. Over ouders wel werken maar zij hoeven niet perse mee te |
energie in steken. Over ouders wel werken maar zij hoeven niet perse mee te |
||
| − | werken. |
+ | werken. Elke 3 weken Wiki vullen. Scholen bevragen. Verbindingen leggen tussen scholen. |
| − | Elke 3 weken Wiki vullen. Scholen bevragen. Verbindingen leggen tussen scholen. |
||
(Groep betrekken) |
(Groep betrekken) |
||
| − | Carlien: Communicatie van binnen themawerkgroep naar de wereld erom heen. |
+ | |
| − | Stappen die je kan zetten: Wiki concreet maken vanuit opbrengsten bijv. op een |
+ | Carlien: Communicatie van binnen themawerkgroep naar de wereld erom heen. Stappen die je kan zetten: Wiki concreet maken vanuit opbrengsten bijv. op een afsluitingsdag, daar zijn veel mensen aanwezig. SA houdt zich daar nu al mee bezig in contacten met CPOZ en TCOZ. Rol in uitwisselen van ervaringen. |
| − | afsluitingsdag, daar zijn veel mensen aanwezig. SA houdt zich daar nu al mee |
+ | |
| − | bezig in contacten met CPOZ en TCOZ. Rol in uitwisselen van ervaringen. |
||
===== '''5. Themawerkgroep''' Aansluiting in het zonnetje ===== |
===== '''5. Themawerkgroep''' Aansluiting in het zonnetje ===== |
||
| − | AIPPBL |
+ | AIPPBL: Marjo en Gerard hebben een presentatie over wat er gedaan is tot nu toe en wat er nog gaat komen. Vraag aan de aanwezigen: wat is volgens jou het doel van deze werkgroep? Bruggenbouwers, continuïteit aanbrengen in LLL, professionaliseren Beginnende leerkracht, Op zoek gegaan naar wat er gedaan moest worden. Basisbekwaam >> startbekwaam >> vakbekwaam. Delen informatie die zij verzamelen. Marjo zet de presentatie op Edmodo.
|
| − | Marjo en Gerard hebben een presentatie over wat er gedaan is tot nu toe en wat |
+ | |
| − | er nog gaat komen. Vraag aan de aanwezigen: wat is volgens jou het doel van |
+ |
Voor komend jaar zijn de inspanningen geformuleerd. Maar pas eind 2019 zullen alle doelen behaald zijn. Komend jaar zorgen dat niet-starters ook kunnen deelnemen aan de profilering. TCOZ met Eric Reekers is een belangrijke hulplijn om doelen te bereiken. Ook openzetten voor VO docenten om mee te doen (post-initieel). |
| − | deze werkgroep? Bruggenbouwers, continuïteit aanbrengen in LLL, |
||
| − | professionaliseren Beginnende leerkracht, Op zoek gegaan naar wat er gedaan |
||
| − | moest worden. Basisbekwaam |
||
| − | |||
| − | Marjo zet de presentatie op Edmodo. |
||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===== '''6. Mededelingen ''' ===== |
===== '''6. Mededelingen ''' ===== |
||
| − | - |
+ | - Marjan: Wie wil meedenken over jaarplan 16/17. ‘Ontmoeten in dialoog’ >> Ellemijn en Gabriëlle. |
| − | Marjan: Wie wil meedenken over jaarplan 16/17. ‘Ontmoeten in dialoog’ |
+ | |
| − | - Marjo: Wil je voor een bepaalde datum de werkplannen hebben? |
+ | - Marjo: Wil je voor een bepaalde datum de werkplannen hebben? >> graag voor 4 juli binnen bij Marjan |
| + | |||
- Vergaderdata 16/17. Conclusie is om de voorgestelde data aan te houden. |
- Vergaderdata 16/17. Conclusie is om de voorgestelde data aan te houden. |
||
| − | - 6 juli gaan Marjan en Carlien op bezoek bij nieuwste Pabo in Sittard. Wie wil |
+ | |
| − | mee? |
+ | - 6 juli gaan Marjan en Carlien op bezoek bij nieuwste Pabo in Sittard. Wie wil mee? >> Gabrielle, Agnes?, Adrianne? opgeven uiterlijk 9 juni. |
| − | Gabrielle, Agnes?, Adrianne? opgeven uiterlijk 9 juni. |
+ | |
| − | - 16 maart is er een bijeenkomst met kwaliteitsmedewerkers geweest. Vervolg met |
+ | - 16 maart is er een bijeenkomst met kwaliteitsmedewerkers geweest. Vervolg met Frans en Jan Witkam was vorige week. Na de zomervakantie gaan we nadenken over keurmerk voor opleidingsscholen. |
| − | Frans en Jan |
+ | |
| − | Witkam was vorige week. Na de zomervakantie gaan we nadenken over keurmerk voor |
+ | - Op 4 juli gaan we na afloop van de bijeenkomst ergens aan het strand bij Vlissingen gezellig samen eten om het programmajaar af te sluiten. |
| − | opleidingsscholen. |
||
| − | - Op 4 juli gaan we na afloop van de bijeenkomst ergens aan het strand bij |
||
| − | Vlissingen gezellig samen eten om het programmajaar af te sluiten. |
||
===== '''7. Rondvraag/wat verder ter''' tafel komt ===== |
===== '''7. Rondvraag/wat verder ter''' tafel komt ===== |
||
| − | Geen |
+ | Geen |
| − | |||
| − | |||
===== '''8. Volgende vergaderdatum''' ===== |
===== '''8. Volgende vergaderdatum''' ===== |
||
| − | Maandag 4 juli 2016. Tijdstip: 14.00 tot 17.00 uur. Locatie: HZ{{Light Context |
+ | Maandag 4 juli 2016. Tijdstip: 14.00 tot 17.00 uur. Locatie: HZ |
| + | |||
| + | |||
| + | {{Light Context |
||
|Supercontext=PR_SSM_00086_-_aanpak |
|Supercontext=PR_SSM_00086_-_aanpak |
||
|Topcontext=PR SSM 00086 |
|Topcontext=PR SSM 00086 |
||
Versie van 1 jul 2016 om 12:55
Agenda maandag 4 juli 2016
Tijdstip: 14.00 tot 17.00 uur, aansluitend eten met de hele groep, ergens aan zee in Vlissingen.
Locatie: HZ lokaal PE001
1. Welkom
Aanvullingen op de agenda?
2. Verslag 6 juni (5 minuten)
- Verslag staat hieronder.
- Stand van zaken werkplannen themawerkgroepen?!
3. Evaluatie schooljaar 2015/2016 (30 minuten)
Aan de hand van werkdocument (wordt op vergadering uitgedeeld)
4. Visie op opleiden en professionaliseren (90 minuten)
- Document in wording (wordt toegestuurd op 30 juni)
- Werkvorm: bouwen van leerwerkplek. Welke visie wordt zichtbaar? Valideren van visie-uitspraken in werkdocument van werkgroep “visie”.
5. Over communicatie en kennis delen: (20 minuten)
Gebruik Edmodo en Wiki
6. Mededelingen (5 minuten)
7. Rondvraag, wat verder ter tafel komt en sluiting (10 minuten)
8. Volgende vergaderdatum:
Maandag 12 september 2016. Tijdstip: 13.00 tot 16.00 uur. Locatie: Alpha
Verslag 6 juni 2016
Tijdstip: 13.00 tot 16.00 uur
Locatie: Bestuurskantoor Archipel
Aanwezig: Marjan Glas, Hilde Kooiker, Wim Reynhout, Gabriëlle Rossing, Frans Veijgen, Agnes Hieminga, Carlien Nijdam, Birgitte de Ruiter, Jos de Jong, Marjo Schillings, Nelly de Bruijne, Adrianne Capel, Ellemijn van Waveren, Gerard Verkuil, Joop Lijbaart, Edwin Kint, Cora Dourlein (notulist)
Afwezig: Leendert Jan Parlevliet, Riaan Lous, Annemiek van Rooijen, Jolanda Audenaerd, Wim Westerweele, Corrinne Dekker
Actie- en Besluitenlijst Programmagroep Scholenvoordetoekomst
| Nr | Datum | Actie | Door wie | Planning | Gereed |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 27-10-2014 | Eigen tijdbesteding als thematrekker bijhouden en tussenstand opmaken | Thematrekkers en Pabodocenten | 10-07-2015 | |
| 12 | 27-10-2014 | Documenten op Edmodo ook in de folder plaatsen | Allen | doorlopend | |
| 25 | 02-04-2015 | Inleveren presentielijsten | Thematrekkers | doorlopend | |
| 27 | 28-05-2015 | Agendapunt “nieuwe ontwikkelingen” agenderen | Marjan | doorlopend | |
| 30 | 01-07-2015 | Kijken bij themawerkgroepen | Wim / Hilde | doorlopend | |
| 31 | 01-07-2015 | Inbrengen agendapunten | Alle themawerkgroepen | doorlopend | |
| 38 | 12-10-2015 | Visieontwikkeling doorsturen | Marjan | 11-01-2016 | |
| 44 | 07-12-2015 | Hoe communiceren actuele nieuwtjes voor curriculum | Marjan / Riaan | 11-01-2016 | |
| 45 | 07-12-2015 | Themawerkgroepen instrueren over Wiki | Gabriëlle | 04-02-2016 / doorlopend | |
| 54 | 12-05-2016 | Overzicht declaraties per uur | Marjan | 06-06-2016 | |
| 55 | 12-05-2016 | Themawerkgroep AIPPBL in de spotlight | Marjo | 06-06-2016 | 06-06-2016 |
| 56 | 12-05-2016 | Hoe vormgeven info Pabo-curriculum richting scholen | |||
| 57 | 06-06-2016 | Uitzoeken haperingen Edmodo | Cora | 04-07-2016 | |
| 58 | 06-06-2016 | Werkplannen 16/17 inleveren bij Marjan | Thematrekkers | 03-07-2016 | |
| 59 | 06-06-2016 | Presentatie ‘Aansluiting’ op Edmodo zetten | Marjo | 30-06-2016 |
1. Welkom
Wim Reynhout heet iedereen welkom. Er zijn geen aanvullingen op de agenda. Themagroep Aansluiting wil eerder presenteren omdat Gerard eerder weg moet. Punt 4 en 5 daarom omwisselen. Jos moet om 3 uur weg. Edwin om half 4.
2. Verslag 12 mei 2016
- Geen inhoudelijke aanpassingen.
- Acties en besluiten: punt 54 is in behandeling
- Plaatsen documenten in folder op Edmodo lukt vaak niet. Uitzoeken wat de oorzaak is.
- Verslag hierbij vastgesteld.
3. Aan de slag met de werkplannen
Er zijn –op voorhand- geen financiële beperkingen voor de werkplannen. Uiteraard moet het financiële totaalplaatje wel uitwijzen of alle plannen goedgekeurd kunnen worden. Op natuurlijke wijze scholen uit de buitenschil betrekken bij onze werkplannen. Dian Fluijt is bezig met co-teaching. Kan interessant zijn om te betrekken bij thema OMV. Pabo zorgt zo snel mogelijk voor het overzicht welke LIO waar zit en op welk onderwerp.
Terugkoppeling per thema:
Marjo: Is er een afsluitende slotmanifestatie voor SvdT? Marjan: dat komt in het jaarplan. Buitenschil hierbij informeren wat er allemaal gedaan is.
Nelly: Input gekregen voor werkplan.
Birgitte: heeft plannen klaar.
Ellemijn: hoe betrekken we ouders voor ons thema ouderbetrokkenheid op themawerkgroepniveau. Doel 1d. Hoe meet je vooruitgang bij stakeholders zonder nulmeting? à Marjan: op gevoel. Hoe zorg je ervoor dat de Wiki blijft functioneren na SvdT. Buitenste schil willen we erbij betrekken met een grote spreker. Samenwerken met RPCZ omdat die in hun netwerk veel scholen makkelijk kunnen bereiken.
Hilde: SA moet nu dingen in elkaar gaan passen. Waar beginnen en eindigen onze taken? We hebben een eerste plan om verder uit te werken. Chaos is veranderd in structuur. SA wil graag net ophalen en kennis delen op kennisplatform. Kennisinfra is hierin geïntegreerd. Hoe functioneren PLGs, hoe kunnen we die begeleiden en ervan leren. PLG's monitoren.
Frans: in format werkplan de plannen ondergebracht.
Joop: Voor buitenschil extern deskundige inschakelen en ook openstellen voor andere scholen. Kennisdeling en werken in PLG meer stringenter opnemen in de werkplannen. Buitenschil betrekken: alleen over inhouden of ook over leervormen betrekken? Deskundigen van buiten mee laten draaien. In ieder geval is dit ook onderdeel van ieder werkplan.
4. Intervisie onder de thematrekkers
Vragen worden neergelegd om over te discussiëren.
Ellemijn: Moeten we ouders betrekken en zo ja waarom en hoe?
Carlien: OMV we moeten zorgen dat communicatie gaat ontstaan over wat bereikt is. Hoe dan, wie dan, hoe?
Nelly: kennis die is opgedaan vastleggen in Wiki. Wat wel en wat niet? Toegankelijke info voor studenten en profs
Agnes: Hoe krijgen we zicht op hoe onze kennis terugkomt in het curriculum?
Hilde: Hoe krijgen we mensen uit het werkveld betrokken bij onze werkgroep (BO en Pabo)
Birgitte: Waar zijn de beginnende leerkrachten? >> bij Alpha.
We gaan verder in twee intervisiegroepen. Een over communicatie en een over betrekken anderen van buiten SvdT.
Ellemijn: Op themawerkgroepniveau meer in coördinerende rol gaan zitten. Daar energie in steken. Over ouders wel werken maar zij hoeven niet perse mee te werken. Elke 3 weken Wiki vullen. Scholen bevragen. Verbindingen leggen tussen scholen. (Groep betrekken)
Carlien: Communicatie van binnen themawerkgroep naar de wereld erom heen. Stappen die je kan zetten: Wiki concreet maken vanuit opbrengsten bijv. op een afsluitingsdag, daar zijn veel mensen aanwezig. SA houdt zich daar nu al mee bezig in contacten met CPOZ en TCOZ. Rol in uitwisselen van ervaringen.
5. Themawerkgroep Aansluiting in het zonnetje
AIPPBL: Marjo en Gerard hebben een presentatie over wat er gedaan is tot nu toe en wat er nog gaat komen. Vraag aan de aanwezigen: wat is volgens jou het doel van deze werkgroep? Bruggenbouwers, continuïteit aanbrengen in LLL, professionaliseren Beginnende leerkracht, Op zoek gegaan naar wat er gedaan moest worden. Basisbekwaam >> startbekwaam >> vakbekwaam. Delen informatie die zij verzamelen. Marjo zet de presentatie op Edmodo.
Voor komend jaar zijn de inspanningen geformuleerd. Maar pas eind 2019 zullen alle doelen behaald zijn. Komend jaar zorgen dat niet-starters ook kunnen deelnemen aan de profilering. TCOZ met Eric Reekers is een belangrijke hulplijn om doelen te bereiken. Ook openzetten voor VO docenten om mee te doen (post-initieel).
6. Mededelingen
- Marjan: Wie wil meedenken over jaarplan 16/17. ‘Ontmoeten in dialoog’ >> Ellemijn en Gabriëlle.
- Marjo: Wil je voor een bepaalde datum de werkplannen hebben? >> graag voor 4 juli binnen bij Marjan
- Vergaderdata 16/17. Conclusie is om de voorgestelde data aan te houden.
- 6 juli gaan Marjan en Carlien op bezoek bij nieuwste Pabo in Sittard. Wie wil mee? >> Gabrielle, Agnes?, Adrianne? opgeven uiterlijk 9 juni.
- 16 maart is er een bijeenkomst met kwaliteitsmedewerkers geweest. Vervolg met Frans en Jan Witkam was vorige week. Na de zomervakantie gaan we nadenken over keurmerk voor opleidingsscholen.
- Op 4 juli gaan we na afloop van de bijeenkomst ergens aan het strand bij Vlissingen gezellig samen eten om het programmajaar af te sluiten.
7. Rondvraag/wat verder ter tafel komt
Geen
8. Volgende vergaderdatum
Maandag 4 juli 2016. Tijdstip: 14.00 tot 17.00 uur. Locatie: HZ
Paginaoverzicht
Links naar verwante pagina's
Afgeleide processen, situaties en rollen:
Agenda en actielijst programmagroepbijeenkomsten
Onderdeel van:
Aanpak
Uploads
| Page name | Title | Author(s) | Date | |
|---|---|---|---|---|
| Bestand:141027 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:141027 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 27 oktober 2014 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:141126 verslag bijeenkomst programma- en stuurgroep.docx | Bestand:141126 verslag bijeenkomst programma- en stuurgroep.docx | Verslag bijeenkomst 26 november 2014 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150108 verslag bijeenkomst EMM.docx | Bestand:150108 verslag bijeenkomst EMM.docx | Verslag bijeenomst 8 januari 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150202 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:150202 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 2 februari 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150303 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:150303 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 3 maart 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150402 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:150402 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 2 april 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150528 verslag bijeenkomst programmagroep 2 .docx | Bestand:150528 verslag bijeenkomst programmagroep 2 .docx | Verslag bijeenkomst 28 mei 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150701 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:150701 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 1 juli 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:150907 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:150907 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 7 September 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:151012 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:151012 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 12 oktober 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:151105 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:151105 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 5 November 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:151207 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:151207 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 7 December 2015 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:160204 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160204 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 4 februari 2016 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:160307 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160307 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 7 maart 2016 | Cora Dourlein | |
| Bestand:160404 agenda programmagroep.docx | Bestand:160404 agenda programmagroep.docx | Agenda Programmagroep 4 april 2016 | Cora Dourlein | 4 april 2016 |
| Bestand:160404 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160404 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag 4 april 2016 | Cora Dourlein | 4 april 2016 |
| Bestand:160512 agenda programmagroep.docx | Bestand:160512 agenda programmagroep.docx | Agenda Programmagroep 12 mei 2016 | Cora Dourlein | 12 mei 2016 |
| Bestand:160512 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160512 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst 12 mei | Cora Dourlein | 12 mei 2016 |
| Bestand:160606 agenda programmagroep.docx | Bestand:160606 agenda programmagroep.docx | Agenda 6 juni 2016 | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:160606 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160606 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst programmagroep 6 juni 2016 | Cora Dourlein | 6 juni 2016 |
| Bestand:160704 agenda programmagroep.docx | Bestand:160704 agenda programmagroep.docx | Agenda programmagroep 4 juli 2016 | Cora | 4 juli 2016 |
| Bestand:160704 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160704 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Verslag bijeenkomst programmagroep 4 juli 2016 | Cora Dourlein | |
| Bestand:160912 agenda programmagroep met bijlagen.docx | Bestand:160912 agenda programmagroep met bijlagen.docx | Agenda 12 September 2016 met bijlagen | Cora Dourlein | 6 september 2016 |
| Bestand:160912 verslag bijeenkomst Brainspace.docx | Bestand:160912 verslag bijeenkomst Brainspace.docx | Verslag bijeenkomst 12 september 2016 | Cora Dourlein | 11 oktober 2016 |
| Bestand:160912 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:160912 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | 161003 verslag programmagroep | Cora Dourlein | 11 oktober 2016 |
| Bestand:161003 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:161003 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | 161003 Verslag bijeenkomst programmagroep | Cora Dourlein | 14 november 2016 |
| Bestand:161114 agenda programmagroep.docx | Bestand:161114 agenda programmagroep.docx | Agenda 14 november 2016 | Marjan Glas | 1 november 2016 |
| Bestand:161114 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:161114 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | 161114 verslag bijeenkomst programmagroep | Cora Dourlein | 10 januari 2017 |
| Bestand:161206 omjs ei wij.pptx | Bestand:161206 omjs ei wij.pptx | PPP van eiland naar wijland | marjan glas | 20 mei 1970 00:40:17 |
| Bestand:161212 agenda programmagroep.docx | Bestand:161212 agenda programmagroep.docx | 161212 Agenda programmagroep | Cora Dourlein | 10 januari 2017 |
| Bestand:161212 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | Bestand:161212 verslag bijeenkomst programmagroep.docx | 161212 verslag bijeenkomst programmagroep | Cora Dourlein | 10 januari 2017 |
| Bestand:170113 visie document.docx | Bestand:170113 visie document.docx | visie op opleiden en professionaliseren: model en onderbouwing | marjan glas | 14 januari 2017 |
| Bestand:170119agenda programmagroep.docx | Bestand:170119agenda programmagroep.docx | agenda programmagroep 19-01-2017 | marjan glas | 12 januari 2017 |
| Bestand:Format voor werkplan SvdT themawerkgroep.docx | Bestand:Format voor werkplan SvdT themawerkgroep.docx | Werkplanformat SvdT themawerkgroep | Scholen voor de Toekomst | 1 juli 2016 |
| Bestand:Format werkplan SvdT per school deelnemer.docx | Bestand:Format werkplan SvdT per school deelnemer.docx | Werkplanformat SvdT deelnemende school | Scholen voor de Toekomst | 1 juli 2016 |
 |
Bestand:Visie SvdT 20160704.jpg | Visie SvdT | Scholen voor de Toekomst (Marjan Glas, Hilde Kooiker, Carlien Nijdam, Wim Reynhout, Gerard Verkuil) | 4 juli 2016 |