Planning en aanpak interviews
|
(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
| Regel 8: | Regel 8: | ||
===Aanpak interviews met de betrokkenen om tot breed gedragen oplossingen te komen=== |
===Aanpak interviews met de betrokkenen om tot breed gedragen oplossingen te komen=== |
||
| − | Lees hier meer over {{Internal link|link=LC 00097|name=het uitvoeren van interviews|dialog=process-linkpage-dialog}} |
+ |
Aan de hand van interviews met de betrokkenen worden hun wereldbeelden verzameld en in kaart gebracht. Lees hier meer over {{Internal link|link=LC 00097|name=het uitvoeren van interviews|dialog=process-linkpage-dialog}}; verdere aanwijzingen over het houden van interviews volgen.
|
| + | |||
| + |
In een rijk plaatje (zie afbeelding 1) wordt de input uit de interviews verzameld en gevisualiseerd. Daarin staan alle wensen, mogelijkheden en verwachtingen van de betrokkenen tot het vormen van een scholentandem. |
||
| + | |||
| + | [[Bestand:Rijk plaatje Beginnende Leerkracht.jpg|gecentreerd|miniatuur|776x776px|'''Afbeelding 1:''' Voorbeeld van een rijk plaatje.]] |
||
| + | {{Light Context |
||
|Supercontext=PR SSM 00090 - aanpak |
|Supercontext=PR SSM 00090 - aanpak |
||
|Topcontext=PR SSM 00007 |
|Topcontext=PR SSM 00007 |
||
|Heading=Planning en aanpak interviews |
|Heading=Planning en aanpak interviews |
||
}} |
}} |
||
Versie van 24 nov 2016 om 11:09
Uit te nodigen betrokkenen
- Ouders van de medezeggenschapsraad: 2 per school, totaal: 6
- Collega’s van alle scholen, ook school-overstijgend is mogelijk: in ieder geval 16 leerkrachten
- Bestuur Perspecto: Theo Sarneel, Martine
- Directies + IB-ers (in één interview?)
De interviews kunnen met meerdere mensen tegelijk worden gehouden; waar mogelijk en naar inschatting van ontwikkelteam.
Aanpak interviews met de betrokkenen om tot breed gedragen oplossingen te komen
Aan de hand van interviews met de betrokkenen worden hun wereldbeelden verzameld en in kaart gebracht. Lees hier meer over het uitvoeren van interviews; verdere aanwijzingen over het houden van interviews volgen.
In een rijk plaatje (zie afbeelding 1) wordt de input uit de interviews verzameld en gevisualiseerd. Daarin staan alle wensen, mogelijkheden en verwachtingen van de betrokkenen tot het vormen van een scholentandem.
[Weergeven]
Paginaoverzicht