Scholen voor de Toekomst

(Label: visualeditor)
(Label: visualeditor)
 
(Een tussenliggende versie door dezelfde gebruiker niet weergegeven)
Regel 15: Regel 15:
 
== Doelen Scholen voor de Toekomst ==
  
== Doelen Scholen voor de Toekomst ==
 
Het programma Scholen voor de Toekomst werkt aan de volgende doelen:
  
Het programma Scholen voor de Toekomst werkt aan de volgende doelen:
−
# Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00073|name = toekomstvisie op gezamenlijk opleiden}} van leraren door HZ-pabo en PO-schoolbesturen. Download hier {{Cite|resource=File:161018Visie_op_opleiden_en_professionaliseren.docx|name=visie op opleiden en professionaliseren.}}
+
# Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00073|name = toekomstvisie op gezamenlijk opleiden}} van leraren door HZ-pabo en PO-schoolbesturen.  
−
# Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00074|name = gezamenlijk initieel en post-initieel professionaliseringsbeleid}}
 +
# Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00074|name = gezamenlijk initieel en post-initieel professionaliseringsbeleid}}.
−
# {{Internal link|link=LC 00075|name = Kennisdeling en -borging}} (via ontmoetingen, versterking van het netwerk en digitale kennisdeling)
 +
# {{Internal link|link=LC 00075|name = Kennisdeling en -borging}} (via ontmoetingen, versterking van het netwerk en digitale kennisdeling).
   
   

Huidige versie van 16 nov 2016 om 13:53

SvdT logo 20160518.png

Over Scholen voor de Toekomst

Het programma Scholen voor de Toekomst versterkt de samenwerking tussen HZ-pabo en het primair onderwijs en faciliteert verdere ontwikkeling van:

  • Samen leren
  • Samen innoveren
  • Samen onderzoeken
  • Samen opleiden en onderwijzen


Scholen voor de Toekomst (voorheen: DOS-Plus) in vogelvlucht (juli, 2015)

Mooie verhalen en recente inzichten worden gedeeld op de blog van Scholen voor de Toekomst.

Doelen Scholen voor de Toekomst

Het programma Scholen voor de Toekomst werkt aan de volgende doelen:

  1. Ontwikkeling van een toekomstvisie op gezamenlijk opleiden van leraren door HZ-pabo en PO-schoolbesturen.
  2. Ontwikkeling van een gezamenlijk initieel en post-initieel professionaliseringsbeleid.
  3. Kennisdeling en -borging (via ontmoetingen, versterking van het netwerk en digitale kennisdeling).




}}


Projects