(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
(28 tussenliggende versies door 2 gebruikers niet weergegeven) | |||
Regel 1: | Regel 1: | ||
− | [[Bestand:SvdT logo 20160518.png|thumb| |
+ | [[Bestand:SvdT logo 20160518.png|thumb|384x384px]] |
− | == |
+ | == Over Scholen voor de Toekomst == |
− | Het programma |
+ | Het programma Scholen voor de Toekomst versterkt de samenwerking tussen HZ-pabo en het primair onderwijs en faciliteert verdere ontwikkeling van:
|
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
* Samen leren |
* Samen leren |
||
* Samen innoveren |
* Samen innoveren |
||
* Samen onderzoeken |
* Samen onderzoeken |
||
− | * Samen onderwijzen |
+ | * Samen opleiden en onderwijzen |
+ | |||
+ | {{Cite|resource=Bestand:161002 SvdT in vogelvlucht.pdf|name=Scholen voor de Toekomst (voorheen: DOS-Plus) in vogelvlucht|optional=}} (juli, 2015) |
||
− | Mooie verhalen en recente inzichten |
+ | Mooie verhalen en recente inzichten worden gedeeld op de {{External link|resource = Resource Hyperlink 00015|name = blog van Scholen voor de Toekomst}}. |
+ | == Doelen Scholen voor de Toekomst == |
||
+ | Het programma Scholen voor de Toekomst werkt aan de volgende doelen: |
||
+ | # Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00073|name = toekomstvisie op gezamenlijk opleiden}} van leraren door HZ-pabo en PO-schoolbesturen. |
||
+ | # Ontwikkeling van een {{Internal link|link=LC 00074|name = gezamenlijk initieel en post-initieel professionaliseringsbeleid}}. |
||
+ | # {{Internal link|link=LC 00075|name = Kennisdeling en -borging}} (via ontmoetingen, versterking van het netwerk en digitale kennisdeling). |
||
− | |||
− | |||
Het programma Scholen voor de Toekomst versterkt de samenwerking tussen HZ-pabo en het primair onderwijs en faciliteert verdere ontwikkeling van:
Scholen voor de Toekomst (voorheen: DOS-Plus) in vogelvlucht (juli, 2015)
Mooie verhalen en recente inzichten worden gedeeld op de blog van Scholen voor de Toekomst.
Het programma Scholen voor de Toekomst werkt aan de volgende doelen:
Bezig met laden…