(Label: visualeditor)
|
|
||
(5 tussenliggende versies door een andere gebruiker niet weergegeven) | |||
Regel 1: | Regel 1: | ||
== Inductie, deductie en abductie == |
== Inductie, deductie en abductie == |
||
− | EMM gaat uit van een empirische cyclus van {{ |
+ | EMM gaat uit van een empirische cyclus van {{Cite|resource=Resource Hyperlink 00124|name=inductie}} en {{Cite|resource=Resource Hyperlink 00125|name=deductie}}. Door het bestuderen van concrete casussen wordt inzicht verkregen in bepaalde situaties. Met een inductiestap kan uit de casussen een theorie worden ontwikkeld (binnen de randvoorwaarden van een situatie). Met de theorie als uitgangspunt, kunnen soortgelijke casussen worden bestudeerd (de deductiestap) voor verfijning en/of verdieping van de theorie. |
[[File:Empirical cycle.png|thumb|center|400px|Empirische cyclus van inductie en deductie.]] |
[[File:Empirical cycle.png|thumb|center|400px|Empirische cyclus van inductie en deductie.]] |
||
− | Het concept van inductie en deductie is streng gekaderd en staat een meer innovatieve, explorerende aanpak in de weg. Een andere vorm in de geest van inductie en deducte is abductie. Uit observaties, bijvoorbeeld casusstudies, worden mogelijke verklaringen in de vorm van modellen en theorieën gegeven voor de fenomenen die zijn waargenomen. Vervolgens worden de verklaringen getoetst in de praktijk wat kan leiden tot aanpassing en verdieping van modellen en theorieën. Op deze wijze wordt al explorerend gezocht naar een alsmaar sterkere theoretische basis. |
+ | Het concept van inductie en deductie is streng gekaderd en staat een meer innovatieve, explorerende aanpak in de weg. Een andere vorm in de geest van inductie en deducte is {{Cite|resource=Resource Hyperlink 00123|name=abductie}}. Uit observaties, bijvoorbeeld casusstudies, worden mogelijke verklaringen in de vorm van modellen en theorieën gegeven voor de fenomenen die zijn waargenomen. Vervolgens worden de verklaringen getoetst in de praktijk wat kan leiden tot aanpassing en verdieping van modellen en theorieën. Op deze wijze wordt al explorerend gezocht naar een alsmaar sterkere theoretische basis. |
== Herkenbare situaties == |
== Herkenbare situaties == |
||
− | De {{Internal link|link=LC 00092|name=Expertise Management ontologie}} (EM<sub>ont</sub>) verschaft het fundament voor alsmaar verdiepende theorievorming uit casuïstiek door een proces van inductie en deductie (of gecombineerd als abductie). Het sleutelbegrip is hier herkenbare situatie. |
+ | De {{Internal link|link=LC 00092|name=Expertise Management ontologie}} (EM<sub>ont</sub>) verschaft het fundament voor alsmaar verdiepende theorievorming uit casuïstiek door een proces van inductie en deductie (of gecombineerd als abductie). Het sleutelbegrip is hier herkenbare situatie. Veel kennis is, en dat geldt zeker voor handelingskennis, is situationeel bepaald. Wat in de ene situatie goed kan werken, hoeft dat niet het geval te zijn in een andere. EMM is gerichtt op het vastleggen en dissemineren van handellingskennis. Gebruikers van een expertisesysteem moeten zich als het ware kunnen herkennen in situaties en daar hun voordeel mee kunnen doen.
|
+ | |||
+ |
Een belangrijke stap in de opzet van een expertisesysteem is het bepalen van relevante herkenbare situaties. Hiervoor moet eerst het begrip heerkenbaare sitatuatie nader worden geduid. |
||
{{Light Context |
{{Light Context |
||
− | |Supercontext= |
+ | |Supercontext=LC 00098
|
|Topcontext=PR SSM 00065 |
|Topcontext=PR SSM 00065 |
||
|Context type=Situation |
|Context type=Situation |
||
− | |Heading=Empirische cyclus |
+ | |Heading=EMM scenario: Empirische cyclus |
}} |
}} |
EMM gaat uit van een empirische cyclus van inductie en deductie. Door het bestuderen van concrete casussen wordt inzicht verkregen in bepaalde situaties. Met een inductiestap kan uit de casussen een theorie worden ontwikkeld (binnen de randvoorwaarden van een situatie). Met de theorie als uitgangspunt, kunnen soortgelijke casussen worden bestudeerd (de deductiestap) voor verfijning en/of verdieping van de theorie.
Het concept van inductie en deductie is streng gekaderd en staat een meer innovatieve, explorerende aanpak in de weg. Een andere vorm in de geest van inductie en deducte is abductie. Uit observaties, bijvoorbeeld casusstudies, worden mogelijke verklaringen in de vorm van modellen en theorieën gegeven voor de fenomenen die zijn waargenomen. Vervolgens worden de verklaringen getoetst in de praktijk wat kan leiden tot aanpassing en verdieping van modellen en theorieën. Op deze wijze wordt al explorerend gezocht naar een alsmaar sterkere theoretische basis.
De Expertise Management ontologie (EMont) verschaft het fundament voor alsmaar verdiepende theorievorming uit casuïstiek door een proces van inductie en deductie (of gecombineerd als abductie). Het sleutelbegrip is hier herkenbare situatie. Veel kennis is, en dat geldt zeker voor handelingskennis, is situationeel bepaald. Wat in de ene situatie goed kan werken, hoeft dat niet het geval te zijn in een andere. EMM is gerichtt op het vastleggen en dissemineren van handellingskennis. Gebruikers van een expertisesysteem moeten zich als het ware kunnen herkennen in situaties en daar hun voordeel mee kunnen doen.
Een belangrijke stap in de opzet van een expertisesysteem is het bepalen van relevante herkenbare situaties. Hiervoor moet eerst het begrip heerkenbaare sitatuatie nader worden geduid.
Paginaoverzicht
Links naar verwante pagina's
Onderdeel van:
EMM Scenario's
Gerefereerd door:
EMM Scenario's
EMM scenario: Reverse engineering
Uploads
Page name | Title | Author(s) | Date | |
---|---|---|---|---|
Bestand:20161214 An Ontology about Expertise Management JCC.docx | Bestand:20161214 An Ontology about Expertise Management JCC.docx | An ontology about Expertise Management | Hans de Bruin en Grabriëlle Rossing | 14 december 2016 |
Bestand:Reseach onion.jpg | Research oninon | Saunders et al. | 2105 | |
Bestand:Reseach onion.png | Research onion | Saunders et al. | 2015 | |
Gettier problem | Resource Hyperlink 00119 | Gettier problem | Wikipedia | 22 september 2016 |
DIKW pyramid | Resource Hyperlink 00120 | DIKW pyramid | Wikipedia | 22 september 2016 |
Research onion is je beste vriend | Resource Hyperlink 00121 | Research onion is je beste vriend | De afstudeerconsultant | 22 september 2016 |
Research Methods for Business Students | Resource Hyperlink 00122 | Research Methods for Business Students | Saunders et al. | 2015 |
Abductie | Resource Hyperlink 00123 | Abductie | Wikipedia | 30 september 2016 |
Inductie | Resource Hyperlink 00124 | Inductie | Wikipedia | 30 september 2016 |
Deductie | Resource Hyperlink 00125 | Deductie | Wikipedia | 30 september 2016 |
Wicked problem | Resource Hyperlink 00126 | Wicked problem | Wikipedia | |
System dynamics | Resource Hyperlink 00127 | System dynamics | Wikipedia | 1 oktober 2016 |
EMM beeldtaal | Resource Hyperlink 00136 | EMM beeldtaal | Hans de Bruin | 2016 |
Thesaurus Zorg en Welzijn | Resource Hyperlink 00198 | Thesaurus Zorg en Welzijn | Stimulanz | 9 januari 2017 |
Power Thesaurus | Resource Hyperlink 00199 | Power Thesaurus | Power Thesaurus | 9 januari 2017 |
Simple Knowledge Organization System | Resource Hyperlink 00200 | Simple Knowledge Organization System | W3C Semantic Web Deployment Working Group (SWDWG) | 18 augustus 2009 |