Werken in PLG's: hoe pak je het aan?
|
(Label: visualeditor)
|
(Label: visualeditor)
|
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}} |
{{ImageMap show|ImageMap template = Template:IM PF SSM process v 20151107 VN}} |
||
| − | |||
| + | ==== Doelen van de pilot ==== |
||
| + | * De student behaalt minimaal de leerdoelen van semester 5. |
||
| + | * Er wordt beschreven wat naast dit minimaal behalen van leerdoelen, meer is behaald. |
||
| − | ==== Naar een eerste opzet voor |
+ | ==== Naar een eerste opzet voor de pilot (24-06-2016) ==== |
| − | + | Voorstel {{External link|resource=Resource Hyperlink 00043|name=aanpak PLG-experiment}} (videopresentatie door Riaan Lous, HZ-pabo) |
|
| + | ==== Ontwerpregels PLG-pilot ==== |
||
| − | + |
===== Algemeen =====
|
|
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
* De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten, |
* De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten, |
||
| − | * Over alle PLG's |
+ | * Over alle PLG's heen willen we 10 studenten hebben. |
| − | + |
===== Over de student =====
|
|
| − | |||
* De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen. |
* De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen. |
||
| − | |||
| − | + |
===== Over de toeleverende school =====
|
|
| − | |||
* |
* |
||
| − | + |
===== Over de leerdoelen en bijbehorende toetsing =====
|
|
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
* |
* |
||
| + | ===== Over het proces ernaartoe: ===== |
||
| + | * Er moet een duidelijk voortraject zijn, waarin we zoeken naar matching: welke studenten kunnen vanuit eigen interesse deelnemen? |
||
| + | ==== Indeling PLG's ==== |
||
{| class="wikitable" |
{| class="wikitable" |
||
|'''Organisatie''' |
|'''Organisatie''' |
||
Versie van 22 sep 2016 om 11:43
Doelen van de pilot
- De student behaalt minimaal de leerdoelen van semester 5.
- Er wordt beschreven wat naast dit minimaal behalen van leerdoelen, meer is behaald.
Naar een eerste opzet voor de pilot (24-06-2016)
Voorstel aanpak PLG-experiment (videopresentatie door Riaan Lous, HZ-pabo)
Ontwerpregels PLG-pilot
Algemeen
- De PLG bestaat uit leerkrachten, studenten,
- Over alle PLG's heen willen we 10 studenten hebben.
Over de student
- De student moet zelf gemotiveerd zijn om deel te nemen. Als de student op een school is geplaatst die deelneemt, heeft hij zelf de keuze om deel te nemen.
Over de toeleverende school
Over de leerdoelen en bijbehorende toetsing
Over het proces ernaartoe:
- Er moet een duidelijk voortraject zijn, waarin we zoeken naar matching: welke studenten kunnen vanuit eigen interesse deelnemen?
Indeling PLG's
| Organisatie | Basisschool | Pabo-3 student | OM-er / BO | Leerkracht BO | Pabo-docent | SvdT-thema | HZ-cursus | Onderzoeksthema |
| Alpha | De Rank | Corrinne Dekker | Leendert-Jan Parlevliet (?) | Omgaan met verschillen | Cultuur | |||
| Alpha | Het Honk | Corrinne Dekker | Leendert-Jan Parlevliet (?) | Omgaan met verschillen | Doelen stellen met hoogbegaafde kinderen | |||
| Alpha | De Regenboog | Corrinne Dekker | Leendert-Jan Parlevliet (?) | Omgaan met verschillen | De rol van kindgesprekken | |||
| Alpha | De Beatrix | Corrinne Dekker | Leendert-Jan Parlevliet (?) | Omgaan met verschillen | Sociaal leren | |||
| Obase | OBS De Klimop, Dreischor | Mick Visser | Birgit de Ruiter | Marlies (?) | Omgaan met verschillen | Omgaan met verschillen | ||
| Nobego | Pita Harder | Carlien Nijdam (?) | ||||||
| Living Lab Veere | Carlien Nijdam | |||||||
| Archipel | Agnes Hieminga | Jos de Jong | Leergesprekken met kinderen | |||||
| Radar | IB-netwerk | Godelief Riddersma | ||||||
| Minor zorg |
[Weergeven]
Paginaoverzicht
