Curriculumontwikkeling
|
(Label: visualeditor)
|
|
||
| (4 tussenliggende versies door een andere gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 2: | Regel 2: | ||
* Visie |
* Visie |
||
* Onderwijskundig plan |
* Onderwijskundig plan |
||
| − | ** Leerwegonafhankelijk leren |
+ | ** Leerwegonafhankelijk leren |
| − | [[Bestand:Integratie onderwijs en praktijkgericht onderzoek 20160203.jpeg|centre|frameless|1100x1100px| |
+ | [[Bestand:Integratie onderwijs en praktijkgericht onderzoek 20160203.jpeg|centre|frameless|1100x1100px|Integratie onderwijs en praktijkgericht onderzoek]] |
| − | Integratie onderwijs en praktijkgericht onderzoek |
+ | |
| − | ]] |
||
== 2. Maatschappelijk relevante thema's en beroepsproducten == |
== 2. Maatschappelijk relevante thema's en beroepsproducten == |
||
* Landelijke thema's |
* Landelijke thema's |
||
* |
* |
||
| + | |||
== 3. Competentiebreakdown == |
== 3. Competentiebreakdown == |
||
| Regel 15: | Regel 15: | ||
* Kennis en vaardigheden |
* Kennis en vaardigheden |
||
* Leerdoelen |
* Leerdoelen |
||
| + | |||
== 4. Toetsing en toetsprogramma == |
== 4. Toetsing en toetsprogramma == |
||
* Discussie over (creatieve) toetsvormen (kennis en vaardigheden) |
* Discussie over (creatieve) toetsvormen (kennis en vaardigheden) |
||
* Portfolio, inclusief dashboard |
* Portfolio, inclusief dashboard |
||
| + | |||
== 5. Uitvoeringsregeling / OER == |
== 5. Uitvoeringsregeling / OER == |
||
* Toelichting op leerdoelen en toetsing |
* Toelichting op leerdoelen en toetsing |
||
| + | |||
| + | |||
| + | == 6. Synopsis ontwikkelen == |
||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Verder uit te werken:''' |
||
| + | = Living Labs / Kennismanagement / BoKS ontwikkelen = |
||
{{Projecten |
{{Projecten |
||
|Supercontext=Portfolio's, |
|Supercontext=Portfolio's, |
||
| + | |Heading=Curriculumontwikkeling |
||
| + | |Program priority=3 - medium |
||
}} |
}} |
||
Huidige versie van 3 jul 2016 om 00:05
1. Visie op onderwijs en onderzoek in Living Labs
- Visie
- Onderwijskundig plan
- Leerwegonafhankelijk leren
2. Maatschappelijk relevante thema's en beroepsproducten
- Landelijke thema's
3. Competentiebreakdown
Matrix:
- Kennis en vaardigheden
- Leerdoelen
4. Toetsing en toetsprogramma
- Discussie over (creatieve) toetsvormen (kennis en vaardigheden)
- Portfolio, inclusief dashboard
5. Uitvoeringsregeling / OER
- Toelichting op leerdoelen en toetsing
6. Synopsis ontwikkelen
Verder uit te werken: